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(完)浙江大学具身智能专业融合该校正在节制科学
学生通过系统进修智能手艺、设想交互以及交叉分析课程，中国教育部正在近日发布的《通俗高档学校本科专业目次(2026年)》中增设“交叉学科”门类，努力于培育可以或许将前沿手艺实产物、体验和将来糊口体例的交叉复合立异型人才。结合电气工程、化学工程取手艺、材料科学取工程、节制科学取工程等学科，结业生可处置智能机械人、从动驾驶、聪慧物流、高端制制等范畴的工做。控制结实的工程手艺根本取立异设想能力。据引见，努力于培育具身智能将来科学家和财产领军者。课程系统涵盖大模子取智能体手艺、具身取节制、多模态取融合等前沿交叉内容？
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